描寫班主任的作文12篇_關于班主任的作文大全

來源:博宏育人網 | 作者:畢成 | 本文已影響 人
  作文是比較難的知識點,在寫人作文上有很多同學會寫到自己的班主任,但是苦于不知道從哪里落筆,其實一篇好的關于班主任的作文可以用“形象”兩個字來概括,從文字中了解班主任的性格特點,下面就是博宏育人網為大家整理的描寫班主任的作文,希望對您有所幫助。

?班主任的作文

  描寫班主任的作文 篇1
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  老師就像你的路燈,指引你走上正確的道路;老師就像你的家人,帶給你溫暖;老師就像你的朋友,聊著屬于我們的話題……今天,我就要來介紹一下我的班主任老師——楊老師。
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  她,講學風趣,工作嚴謹;
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  她,關愛學生,熱衷職業;
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  她,總是默默地為我們付出;
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  初中學習任務緊,尤其是數學這個老大難,令我們愛它在心口難開。而楊老師,她碰巧就教我們數學。課堂上,她詼諧幽默,時不時的開開小玩笑,緩解課堂的沉悶;遇到難以理解的數學術語時,她想方設法把知識點轉化成通俗易懂的口訣,使我們容易識記。就算這樣,還是會有一些掉隊的同學,她就利用休息時間把同學叫來,一題一題,一遍又一遍地講給他們聽。對待作業和訂正,她一臉嚴肅,十分較真。
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  在我們的學習生活中,楊老師不僅管數學,她對我們的其它科目也很關心。語文、英語的默寫總有一些同學“金榜題名”,很是令老師和課代表頭大,她就不停地聯系家長想對策。經過她的不懈努力和堅持,我們班的重默人數得以驟減。
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  在活動中,她卻又像一個大姐姐。她辦公室的抽屜里常備著常用藥,以方便我們不舒服時能夠應急。當進行拓展時,她指導著我們,告訴我們游戲的關鍵及怎樣可以更好的贏得游戲的勝利,此時此刻,她就像我們當中的一員,陪著我們一起游戲,融入了我們這個“大家庭”當中?;氐浇淌依?,她瞬間變回了嚴肅的模樣,用命令性的語氣叫我們安靜下來,但同時又說做什么事情都可以,只要不說話,不下位置。我們聽了這句話,感到的是一種溫馨,一種灑脫。
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  在初二2這個大家庭里,她就是我們心里認可的主心骨,她就是我們的大家長。
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  描寫班主任的作文 篇2
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  這學期,我們換了班主任,大概是因為我們這群“猴子”調皮到不得不換個“猴王”來管管我們了吧!而且,還真把我們給管住了,并且,也喜歡上班主任的教學風格了——她也是我們的數學老師,她叫朱萍。
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  朱老師做事從不含糊,正如她所說:要做就做那個最好的。
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  她每天晚上就早早備課,選例題,看課件,想著明天要怎樣把課上好,并富有趣味。第二天,也很早的就起來,趕到學校視察我們的早自習,待英語老師來后,又回辦公室,開始查作業,批作業,對每個同學的每一本作業都十分仔細。
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  然而,也正是這樣,朱老師就很少有休息的時間了,偶爾,中午可以打個小憨,卻仍擔心我們中午有不會的題,又去了教室,詢問我們,要是哪題不會,她立馬就打開投影儀,耐心的開始講題。即使再累,朱老師也從未抱怨過,她說:“既然我接了這個班,就會傾注我所有的心血在我們身上?!闭f那句話的時候,您的目光看著整個班的同學,我們也緊緊地盯著您。
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  如若有天,我們飛向了藍天,尋找自己的未來,那,一定是您給的45雙追夢的翅膀;如若有天,我們飄向了遠方,生根,發芽,結花,長果,那,一定是您給的無窮力量支撐著我們。
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  都是“一日為師,終身為父”,可您更像是我們的母親,總是在每次需要您的時候,出現在我們的身旁,解除我們的煩惱與困惑。
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  這就是我的班主任——朱萍。
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  描寫班主任的作文 篇3
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  我的班主任是一個認真、負責的好教師。她為了教好我們的英語,盡了許多努力,花了許多心思,為此,華老師還得了重感冒。但功夫不負有心人,在華老師的幫助下,我們班整體的英語水平正在逐步提高。
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  聽華老師講課時一件非常有趣的事。在課堂中,華老師總會講些冷笑話逗我們開心。在講練習時,華老師常常會鼓勵我們主動提出問題,然后再帶領我們一起分析這道題目的要點與易錯點。下課后,我們還可以帶著錯題本去找老師,這時,華老師仍會不厭其煩地講解這道錯題。
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  “鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花?!崩蠋?,人們常說您是在培育國家的棟梁,不如說,您就是國家的棟梁。正是有了您,才能撐起一代又一代的脊梁。
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  描寫班主任的作文 篇4
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  人人都說,齊天大圣有七十二般變化,可是,你相信我們程老師有365般變化嗎?不信?別急,且聽我慢慢道來。
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  開學第一天,程老師一改往常大姐姐的形象,重整肅容,一本正經地走進教室,說:“上學期,你們都是一張白紙,但是,這學期我希望你們可以讓這張普通的白紙變成閃耀的彩紙,而不是幫這張紙抹黑,能做到嗎?”“能!”臺下是一陣斬釘截鐵的回應。雖然當時大家還丈二和尚摸不著頭腦,但是,出于一種學生的自尊心,大家想也沒想就不約而同地答應了。那天放學,同學們都說:“嘿,程老師今天可真是一只“溫柔的嚴肅虎”!”
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  前不久,英語口語大賽剛結束,程老師滿面春光地沖進教室,興奮得說:“英語大賽的成績出來了,我們班2個一等獎,1個二等獎,再接再厲,Good job!”同學們剛沉浸在喜悅的氣氛中,又被程老師這突如其來的英文一驚,原來語文老師的英文也可以這么好!至今我仍然還記得同學們說程老師那天像一只“美麗的可愛貓”時的情景呢!
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  這就是我們的班主任,她可以是閃電俠,來無影去無蹤,也可以是Super man,為我們撐起一片渴望的天空!
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  我相信,我們心中的班主任,永遠是最棒的!
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  描寫班主任的作文 篇5
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  俗話說得好“火車跑得快,全靠車頭帶”。而一個班集體,沒有一位好的班主任,那么這個班必是一盤散沙。我們班的班主任是徐莉老師,她是一位嚴厲、勤勞、善良、和藹的老師。在我們成績不理想時,她不責怪,不歧視;在課堂上,她學識淵博,贏得我們的贊嘆;課后,她和我們談笑風生,深得我們喜愛;在工作中,她聚精會神,沒有一絲馬虎……..她在我們失敗時給予安慰,在我們成功時教我們不驕傲,她用平常心看待我們的行為舉止,仔細認真地傾聽我們的心聲。她是美的耕耘者,美的播種折,她用美的陽光照耀了我們,用美的雨露滋潤了我們。她像粉筆,犧牲了自己留下了知識。
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  徐老師是一個負責任的老師,前一陣,她身體不好,請假休息一星期,我們都很想她,沒想到第二周她就來了,后來得知放不下我們這群熊孩子。我們班同學都很擔心會離開她,并且珍惜和她在一起的時光,這次期末考試,我們會全力以赴,不辜負老師對我們的期望。
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  描寫班主任的作文 篇6
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  在茫茫人海中,我們45位同學在同一時間,同一地點,遇到了這樣一個人,這個人他傳授我們知識,疏導我們心理,他就是我們的班主任——鐘老師。
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  他對我們班的事情很盡心。早上他會準時到達教室帶領同學們早讀;大課間他會到樓下陪著我們一起跑步;課間他會犧牲他休息時間來看我們有沒有文明休息;中午,他會認認真真地幫我們默寫,然后下午他會一絲不茍地將我們默寫改好;放學后他會每天來檢查值日做得是否合格;檢查完值日后他又要看著重默的同學,每天他都是我們班最晚回家的一個人。
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  在平時我們遇到難題時,他會不厭其煩地講上一遍又一遍,直到我們都弄明白為止??荚嚳荚伊怂粫苯优u我們而是鼓勵我們,讓我充滿信心,就是他給予我們的鼓勵和辛勤領導給予我們上進的動力,讓我們班每個同學都有滿滿的上進心。
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  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話不還是說我們班主任對我們無私的關懷和奉獻嗎?在這里,我要夸夸我的班主任,令我們又敬又愛的班主任。
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  描寫班主任的作文 篇7
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  她是同學們見過最與眾不同的老師,她是同學們見過最有正義感的老師。她是同學們見過最溫暖的老師。她就是我們初二8班班主任——施蘊哲。
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  施老師工作兢兢業業,在班級日常管理中,她民主又嚴厲,她教導我們做事先做人,守時守信團結的重要性,給我們創造了良好的學習環境和學習氛圍。她常掛在嘴邊的一句話就是“問心無愧”。當班級失去動力迷茫時,施老師會細心準備對應的主題班會,比如《我的夢想》;當我們被學業壓的喘不過氣來時,她會整理我們的煩惱,開展了《煩惱你走開》主題班會,讓我們自己領悟去解決;當我們失去前進的方向時,施老師會當我們的指路明燈,讓我們正確的去面對一切。
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  在生活管理中,她是一個充滿感動和驚喜的班主任。當遇到節日的時候,她會精心的準備各種具有紀念意義的小禮物;當某位同學生日時,她會手寫卡片偷偷放在我的課桌里;當流感盛行時,她會準備好板藍根,盯著我們喝下;當我們心情不好的時候,她會幫我們排憂解難;當我們有煩惱向她訴說時,她總會耐心的傾聽,化解你的煩心;當我們犯錯時,她總會語重心長的讓我們自己認識錯誤,一同尋找解決方法。
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  一米陽光,化開了冬日的清冷,溫暖了整個冬天!

?班主任的作文

  描寫班主任的作文 篇8
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  孫老師是我們班的物理老師,同時也是我們八(9)班的班主任。她戴著一副眼鏡,這雙戴著眼鏡的眼鏡可不簡單,仿佛能洞悉人心般地找出上課開小差、做小動作的人。她微微胖,長相隨和,給人一種如沐春風般地感覺。孫老師作為班主任,教給我們的很多做人的道理。她總是在班會課上給我們講人生的規劃,引導我們走好以后的路,給我們正確的人生觀、價值觀,讓我們知道不僅僅要學好文化課知識,更要學會做人,做一個有用的人。孫老師是一位認真負責的好老師,每天早上跟我們一起到校,晚上走的比我們還要晚,做到以身作則,給我們起到了榜樣的作用!孫老師也是賞罰分明,在我們取得成績的時候不忘記表揚我們,在我們犯錯誤的時候會耐心的教導我們,讓我們意識的我們錯在了哪里,如何改正,給我們以正確的指引!孫老師除了關心我們學習,更關心我們的身體健康。有同學生病時,一杯熱開水、一個撫摸、一聲問候,讓我們倍感親切!
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  孫老師,是我們的知心好友,讓我們覺得學校的生活幸福、溫馨!孫老師——我們愛你!
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  描寫班主任的作文 篇9
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  一位好老師,勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的班主任——單老師。
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  我們遇到難題時,單老師會耐心的講解一遍又一遍,他不厭其煩地講著,問我們聽明白沒,直到我們如小雞啄米一樣點著頭,單老師才繼續做他的事去了,所以呀,有難題就找他,準沒錯!班主任在放學時,有時會到班級來看看值日生掃完地沒,讓他們快點回家,要不然天就晚了。
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  單老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;單老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;單老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻;單老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;單老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代······
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  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是說單老師對我們無私的關懷與奉獻嗎?在這里,我要夸夸我的班主任,令我們又敬又愛的班主任。
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  描寫班主任的作文 篇10
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  我們的班主任是周老師,他雖然才20多歲了,但是他高高的個子讓每一個同學無不仰視,他也是我最佩服最喜歡的班主任。老師心情好的時候,還會給我們講講笑話,上課時,老師在臺上講著課文,同學們就在下面津津有味的聽著。當然,老師也有生氣的時候,但也會弄得我們哈哈大笑。
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  這學期就有那么一回,那是班里考試,有幾個人才考五十多分,糟了,下一節課是周老師的。上課了,全班靜坐在座位上,大家都想著呆會周老師地怎么收拾他們。果然不出所料,老師大步流星的走進教室,一拍桌子“啪”的一聲,快把我的魂都嚇走了,那一聲,就像古時候的縣官拍了驚堂木,頓時全班鴉雀無聲;過了一會兒老師又心平氣和的說:“哇!好考得太好了,好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來,老師也忍不住跟著我們笑了起來,老師有了這樣幽默的性格,才使我越來越敬佩她,喜歡她。
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  我最喜歡上他的作文課了!每次上作文課的前一個晚上,老師總是會精心地從四十五篇作文中挑出四五篇優秀的作文作為范文,在第二天的作文課上朗讀,讓那些不太會寫作文的同學得到靈感,幫助他們加強作文!周老師的朗讀聲可好聽了!在這一學期剛開學一兩個星期的時候,我們正在學《春》這一課,老師在讀的時候,好像把自己的所有感情都投入到了里面,似乎他自己就是那位作者,正在向我們傾訴自己的感情。我們聽得如癡如醉,真正地體會到了作者要表達的思想感情,這比上幾節課的效果都好!
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  我的班主任是那么的善良,那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩他,喜歡他,我要永遠記住你周老師。
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  描寫班主任的作文 篇11
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  一抹清瘦的身影總在我們上課時教室前的走廊里穿梭查看,一雙沾滿白粉的手總在我們迷路時為我們指引方向,一個溫柔的目光總在我們準備放棄時鼓勵我們……顧老師遇見你真好!
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  她,姓顧,是我們的班主任,她,兢兢業業,平等對待每一位學生。她,無時無刻不關心著我們每一個人的學習,她也有自己的家庭,可是她更關心的卻是與她無血無緣的45位學生。
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  初次見面,你給我們的第一感覺便是:這個班主任好嚴厲,看來以后“大鬧天宮”是不行的啦!上課時,有一次突然來了電話,你迅速拿出手機,毫不猶地把電話掛掉,看也不看一眼,又繼續上課了。我們心里都暗暗佩服:哇,好敬業的老師。天底下哪有這么好的老師,我們一定要好好學習,不能白白錯過了這么好的一次機會??!過久了,我們漸漸對你有了點認識,我們之間緊張的氣氛也漸漸變得歡樂起來。就在某一天下午,你的嘴角漸漸上揚,你笑了,笑得多么爽朗,就在那一瞬間,我頓時覺得遇見你,真好!
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  顧老師可謂是文武雙全,樣樣精通。有一次放學她在黑板上寫《春望》的粉筆字,寫得很瀟灑,我們很納悶,難道老師要教語文了?原來是參加寫字比賽呀!老師不僅字寫得好,畫的畫也很漂亮,并且教學也很棒.在一次突擊的數學考試過后,我們每個人都叫苦連天,學渣們的臉上都寫滿了難,學霸們也一臉無事,埋頭啃著書。下節課正好是數學課,剛發完飄滿紅色荷葉的試卷,便開始了她的教育課,整整45分鐘就被顧老師這么說掉了。剛做過過山車的同學們也頓時忘了這次考試,紛紛議論起顧老師為什么不去當演說家?心里不免對她起了點敬意。
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  每到臨近放學時,顧老師總會很準時得出現在教室門口,來為我們做思想教育??粗伙L捋亂的發絲在陽光的照耀下泛著絲絲白光,我感覺鼻子酸溜溜地,老師,您辛苦了!
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  秋風落葉輕拂過,白樺林黃葉沙沙……一塊黑板,兩支粉筆,三寸講臺演繹了您的一生,時光的沙漏流逝著年華,卻流不走您對我們的諄諄教誨。
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  描寫班主任的作文 篇12
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  她,一身正氣,走路帶風;她鐵面無私,滿面春風;她和藹可親,平易近人。她就是我們的班主任------宋老師。
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  宋老師,我們的物理老師。宋老師對我們的要求十分嚴格,剛剛接手我們班,我們班級頓時學習氛圍好了很多。她對我們十分負責,背影猶如一座大山深深的刻在我們的心中。因為她的認真負責,我們十分感激和愛戴她。我們的物理也都非常好,我們也非常喜歡物理課,對物理充滿了興趣。
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  她也有溫柔的一面,在生活中,有人犯了錯,宋老師也不會一直批評他,而是細心地教他如何改變錯誤。在運動會上,她奔波的身影總是不斷出現在我的眼前,她會帶領我們一起為運動健兒加油,她也會關心每個同學的身體,讓我們倍感親切。
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  她的無微不至,深深地印在我們的腦海中;她的話語,深深地刻在我們的心里;她猶如一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了我們的人生道路;她猶如春蠶,吐盡所有的蠶絲,教授我們所有的知識。這就是我們的班主任------宋老師。
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