《學習方法指導叢書—歷史課堂學習方法》電子書下載

適用年級:與年級無關 學科分類:不分學科 適用地區:全國 資源類型:學習資料 文件類型:.rar 資料等級:★★★☆☆ 資料大?。?/small>0.15 MB 發布時間:2012-01-13 官方網址:HHXX.com.cn
內容簡介
學習方法指導叢書—歷史課堂學習方法與程式.PDF電子書下載
歷史課堂學心方法與程式歷史課文學習的操作方法與能力培養新課學習引入九法
1. 復習法由復習舊課引入新課,這是最常用的方法。一般由教師設計幾個富有啟發性的問題,引導學生積極思考。復習提問應該和新課內容密切相關,過渡到新課也十分自然。復習法有利于知識間的銜接和使學生理解歷史概念的因果關系。但它往往缺少趣味性,尚不能最大限度地調動學生的學習積極性。
2. 設問法可由熟悉的或感興趣的事物入手,提出問題、探究它的由來?!肮糯_馬”一章,可以這樣設問:“你們在小學學過《狼和小羊》、《農夫和蛇》的寓言,但你是否知道它出于哪一個國家、誰之手?你們都知道奧運會,但是否知道它的發源地在哪里?我國亞運會開幕式的場館可坐10 萬人,但你是否知道在1900 多年前的古羅馬大劇場可以容納多少觀眾呢?”設問法的最大優點是通過寥寥數語,就能迅速地集中學生的注意力,并且造成懸念,使學生產生一種渴求答案的強烈愿望,從而產生自覺的主動的學習要求。
3. 故事法用故事把學生的無意注意及時地轉換到有意注意上來,起牽線搭橋的作用。如“東漢的邊地各族”一章,可先講班超投筆從戎的故事:“第一次世界大戰”一章,可先講一個塞爾維亞青年刺殺斐迪南大公的故事?!肮畔ED同小亞細亞的特洛伊人的戰爭”,可先講一個“木馬計”的故事。故事法引入新課,要注意故事本身的真實性和生動性,并且不能花時間太多,同時要切合課文。4. 鄉土法即把鄉土材料引入新課。由于鄉土材料具有“最原始的、最基本的、最唯物的”特點,使得學生與教材的心理距離一下子拉近了,從而會的生一種意想不到的效果。要注意的是,鄉土法的應用要起到一個補充教材、說明教材的作用,切忌脫離教材。
5. 釋題法每課都有一個題目,題目中往往出現一些生疏的,又是重點的歷史概念,這樣,就有必要首先搞清題目的含意,可從釋題引入新課。如:“統一的多民族的中央集權的封建國家——秦”,對“統一的”、“多民族的”、“中央集權的”和“封建”這幾個修飾語,要作解釋。尤其是“中央集權”,學生較難理解,可以先概括介紹,再通過課文內容來加深理解。用釋題法引入新課,同時還可以告訴學生本堂課的教學目的。要注意的是,釋題法要起到化難、提要的作用,不能為釋題而釋題。
6. 圖示法圖示法引入新課可分為兩類:一類是利用插圖引入新課。如第二次革命戰爭時期的“土地革命”一節,可先觀察課本上《燒地契》一圖,從講這張圖的情景、含義進入新課——土地革命路線。學美國獨立戰爭,可從美國國旗入手。另一類是從示意圖引入,如“三國鼎立”,可畫一只三足鼎,鼎足復習法能沖破條塊分割,使知識連成一片,有利于理解教材與鞏固知識,有利于糾正學習上的偏科現象,還能更好地掌握治學方法,全面提高文化素質。
下載地址
  • 本地下載
下載說明

☉推薦使用第三方專業下載工具下載本站學習資料,使用 WinRAR v3.10 以上版本解壓本站資料。
☉下載本站資源,如果服務器暫不能下載請過一段時間重試!
博宏育人網提供的一些資料和試題僅供學習研究之用,如用于商業用途,請購買正版。

分享到
------分隔線----------------------------
男女爱爱_国产高清天干天天天_天天看高清影视在线观看