《優化課堂教學方法叢書-課堂學習方法指導策略》電子書下載

適用年級:與年級無關 學科分類:不分學科 適用地區:全國 資源類型:學習資料 文件類型:.rar 資料等級:★★★☆☆ 資料大?。?/small>0.20 MB 發布時間:2012-01-10 官方網址:HHXX.com.cn
內容簡介
??? 學習方法是人們為了達到學習的目的而選擇和遵循的步驟和程序,是學習活動必經的途徑和道路。歸根結底,學習方法是學生認識世界發展自身能力的方法。學習方法受學習規律的制約。學習規律決定學習方法的科學與否。學習方法是對學習規律的運用,科學的學習方法必然體現人們對學習規律的認識和把握,是以科學的學習觀為理論前提的。學習觀不科學,對學習過程的規律認識淺,運用起來自然不會深刻。偏離學習規律的學習必然是事倍功半,收到相反的結果,在學習方法上表現為無計劃、程序混亂。人既要學習,更要善于學習。善于學習的含義就是能夠在最短時間內掌握更多的知識,也就是高效地進行學習。要想提高學習的效率,必須安排學習活動的最佳程序,選擇最佳途徑,即學會選擇、掌握和運用正確的學習方法。
中學生的學習活動是人類學習活動的一種特殊形式,它有別于人類一般的學習活動而有它特有的特點:
一是中學生的學習是以掌握書本上的間接知識經驗和培養自己的能力、發展智力為主;
二是中學生的學習主要是在教師的指導下,有目的、有計劃、有組織地進行,同時伴有大量的自學活動;
三是中學時期的學習活動是人一生學習與生活的基礎,是人學習和生活的最重要階段。
學習習慣的養成和學習方法的確立,一般說來要分為三個階段:
一是小學階段。小學時期是一個人學習生活的啟蒙階段和入門階段,小學如同是學走路的時期,要想走正路,全靠老師、家長的指導。
二是初中階段。初中的特點是各門功課開始全面展開,所學知識多以了解、記憶為主,領會各學科內容的精神實質為輔,初中階段供自己安排的時間較多。初中階段的學生應注意以下幾點:第一是培養學習興趣,第二是加強自學,第三是多觀察多思考善提問,第四是要逐漸讓生活規律起來。
三是高中階段。高中階段的各科學習有以下三個突出的特點:
1.知識量大,系統性強。高中各學科幾乎涉及了本學科的全部基礎知識,而且均形成了各學科獨特的系統和體系。在學習時要注意把各學科知識與其系統和體系聯系起來,有利于深入學習。
2.綜合性強,各學科互相影響。
3.能力要求高,貴在自我培養。
在高中階段,要著力培養自己的邏輯思維能力,要盡快地使這種能力提高起來。
學習方法的確立,有一個漫長的過程。而且對學習方法的掌握也不是一勞永逸的。隨著學習的深入和學習內容范圍的擴大,學習方法也要不斷改進,這種改進,一方面要注意學習別人好的學習方法,另一方面則要在實踐中不斷摸索,剔除不合理的部分,增加合理要素。
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