貴州省銅仁市第一中學2017屆高三上學期第一次月考歷史試題

適用年級:高三 學科分類:歷史 適用地區:人教版地區 資源類型:試題 文件類型:.doc 資料等級:★★★★★ 資料大?。?/small>0.25 MB 發布時間:2016-10-23 官方網址:HHXX.com.cn
內容簡介
貴州省銅仁市第一中學2017屆高三上學期第一次月考歷史試題(解析版)
時間:120分鐘
第一卷:單項選擇題
一、單項選題(每道2分,共50分)
1.中國古代社會有“出婦之道”:女兒出嫁后,娘家的戶口、土地、生活用品一律清除;不能繼承娘家財產;改姓氏;不在傳統倫理的三族(父族、母族、妻族)中;若一個家族因罪連坐,嫁出去的姑娘也不必受牽連。對以上現象理解最準確的是(  )
A.古代社會重男輕女??????????????????????????????? B.三綱五常束縛女性
C.婦女家庭地位低下???????????????????????????????? D.宗法觀念根深蒂固
2.黃仁宇認為:“第一帝國”(秦漢)的政體還帶貴族性格,世 族力量強大;而“第二帝國”(隋唐宋)則大規模和有系統地科舉取士,造成新的官僚政治。據此材料,“官僚政治”在“第二帝國”的特點是(  )
A.中央對地方 的垂直管理??????????????????????? B.儒學開始影響官僚政治
C.社會中下層開始出任官僚??????????????????? D.世家大族壟斷官場被破除
3.《宋史?職官志》載:“故仕人以登臺閣、升禁從為顯宦,而不以官之迅速為榮滯;以差遣要劇為貴途,而不以階、勛、爵邑有無為輕重?!辈牧险f明宋朝官制的特點是(  )[來源:Zxxk.Com]
A.重文輕武,官吏冗濫??????????????????????????? B.二府三司,分 權制衡
C.官與 職殊,名與實分??????????????????????????? D.守內虛外,強干弱枝
4.魏晉時期寺廟莊園經濟迅速發展,莊園里的依附農民被稱 為“佛圖戶”。他們喪失了原有受政府監管的戶籍,世代在莊園里務農,把生產的大部分農副產品上交給佛寺的高級僧侶,還要為佛寺勞作服役,從事各種雜務,不準隨意離開?!胺饒D戶”的大量存在導致了
?? A.政府賦役征發受到影響????????????? B.生產耕作方式的改進
?? C.農副業產品逐漸商品化????????????? D.社會階級關系的變化
5.宋代,有田產的“主戶”只占民戶總數20%左右,其余大都是四處租種土地的“客戶”,導致這種狀況的重要因素是(?? )
????? A.經濟嚴重衰退???????????? B. 土地政策調整???? [來源:Zxxk.Com]
C.坊市制度崩潰???????????? D.政府管理失控


6.下表是明清時期江南經濟的一些變化,從表中可以得到的信息有(  )
松江府? “壤地廣袤不過百里而遙,農畝之入非能有加于他郡邑也 。所由供百萬之賦……全賴此(棉織)一機一杼”。
蘇州府? “郡城之東,皆習機業?!嬋?受值”;盛澤鎮“供以蠶桑為業”。
嘉興府 [來源:學*科*網] 王江涇鎮“多織綢,收絲縞之利,居者可七千余家……”
湖州府? “俗皆織絹”;“惟湖以蠶……官賦私負咸取足焉”;南潯鎮“煙火萬家”。

①市鎮經濟繁榮 ②資本主義萌芽出現 ③紡織業成為政府最大財稅來源 ④自然經濟開始解體
A.②④??????????????????? B.①②???????????????????? C.①②④??????????????? D.①③④
7.中國古代一 方面政府實行重農抑商政策,另一方面商業仍然在蓬勃發展。對上述悖論的解釋不合理的是(  )
A.重農是戰國以后歷朝的一貫政策,抑商并非貫穿始終
B.“鹽鐵官營”等政策說明抑商主要是抑私商,官商繼續發展
C.農業、手工業的發展促進商品經濟繁榮
D.“四民異業而同道”、“工商皆本”等思想促進了工商業的繁榮
8.近代學者章太炎在《國故論衡》中說:“今無慈惠廉愛,為虎狼也;無文學,則士為牛馬也。有虎狼之民、牛馬之士,國雖治、政雖理,其民不人?!彼u價的應是(  )
A.孔孟的仁義之道??????????????????????????????????? B.老子的辨證思想
C.韓非的重刑理論??????????????????????????????????? D.墨子的非攻主張
9.云夢出土的秦簡《為吏之道》內容龐雜,主要是儒家處世言論的雜抄,另外還有其他諸侯國法律的摘抄。這反映出當時(  )
A.儒家思想成為社會主流??????????????????????? B.秦人思想來源的多元化
C.官吏執法有嚴格的章程??????????????????????? D.朝廷對官吏培養制度化
10.王陽明說:“有忠君之心,即有忠之理,無忠君之心,即無忠之理矣。理豈外于吾心哉!”王陽明旨在說明(  )
A.強調要正心誠意??????????????????????????????????? B.重視知行合一
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