2016年北京高考語文試題及答案(word版)

適用年級:與年級無關 學科分類:不分學科 適用地區:全國 資源類型:學習資料 文件類型:.doc 資料等級:★★★☆☆ 資料大?。?/small>0.06 MB 發布時間:2016-06-08 官方網址:HHXX.com.cn
內容簡介
絕密★啟封并使用完畢前

2016年普通高等學校招生全國統一考試

語文(北京卷)

本試卷共10頁,150分??荚嚂r長150分鐘??忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上,在試卷上作答無效??荚嚱Y束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共8小題,共24分。

閱讀下面材料,完成1—8題。

材料一

自助科技創新? 催生“蛟龍”入水

? 二十一世紀以來,世界各國都在大力開展探索海洋、開發海洋資源的活動。深海潛水家是進入深海不可或缺的重要運載作業裝備。在無人潛水器迅猛發展的今日,載人潛水器的發展仍然受到發達國家的高度重視,被稱為“海洋學研究領域的重要基石”。

? 第一艘真正意義上的載人深海潛水器是美國的“曲司特I”號。由于該潛水器無航行和作業能力,使用性能受到限制,加上體積較大,建造與運輸均不方便,此類深淺器未得到進一步發展。真正開創了人類檢測海洋資源歷史的是美國1964年研制的“阿爾文”號,法國、俄羅斯、日本的大深度載人潛水器則是80年代的產品。

? “蛟龍”號使我國成為繼美國、法國、俄羅斯、日本之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術的國家。2009年,我國研發的“蛟龍”二號載人潛水器在南中國海首次開展了1000米級深潛實驗。2010年已能下潛到3750年的海底,并完成海底取樣、海底微地形地貌探測等任務。2011年7-8月,“蛟龍”號載人潛水器又在東北太平洋進行了5000米級實驗,取得了一系列技術和應用成果。僅僅過了一年,2012年6月27日,“蛟龍”號在馬里亞納海溝開展了7000米級載人深潛實驗,下潛到7062米深度,創造了國際上同類作業型載人潛水器下潛深度的最高紀錄。此次海試進行了海水礦物取樣、標志物發放、高清攝錄、高精度海底地形測量等深海調查作業,并首次獲取了這一海域7000米深度的動物影像和樣本。2013年,“蛟龍”號轉入實驗性應用,并首次搭載科學家下潛,缺德了大量寶貴樣品,標志著我國已經具備了進行深海實地科學考察和研究的能力。2014-2015年,“蛟龍”號在印度洋下潛。2016年5月,“蛟龍”號在西北太平洋雅浦海溝進行科學應用下潛,并開展了超過1公里遠的近底航行。

? “蛟龍”號載人潛水器的研制充分體現了美國自主科技創新的追求。它與美國最新的6500米級“新阿爾文”號載人潛水器在水下的工作時間極限相同,能夠攜帶的科學有效負載也相同,操縱性能和懸停作業能力相近,但在下潛深度方面它要審500米?!膀札垺碧柕淖詣玉{駛水平、水聲通信功能也要略勝一籌,特別是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測能力更是“新阿爾文”號所不具備的。

根據“材料一”,下列對“蛟龍”號價值的理解,不正確的一項是(3分)

使我國躋身世界掌握大深度載人深潛技術的少數國家之列

使我國首次獲取了7000米深海的動物影像和樣本

使我國具備了進行深海實地科學考察和研究的能力

使我國深海潛水器研發能力和水平全面領先其他發達國家

根據“材料一”, 相比“新阿爾文”號,下列屬于“蛟龍”號獨有能力的一項是(2分)

A 長時間水下工作????????????? B 懸停作業

C 自動駕駛?????????????????? D 探測海底微地形地貌

材料二
“蛟龍”潛水世界關注
? 近日,“蛟龍“號首次下潛到水下4000多米的深處,這個數字在人類深海潛水史上并不罕見,美國、俄羅斯、日本、法國都曾達到這個深度,但中國的大步追趕讓這一領域的領先者感到緊張。

美國某網站稱,“深海是中國的下一個邊界”,并認為中國載人潛水器的深海試水意味著美國在深??碧筋I域的領先地位將被超越?!度A爾街日報》報道說,這次下潛是“中國在一場關系重大的科技競賽中達到的最新里程碑”。該報還評論,大洋深處的這場競賽具有堪比太空探索的商業、科學和軍事意義,在太空探索領域,中國目前也是世界大國之一,只有它和美國、俄羅斯、印度具有載人航天能力。
?? 英國媒體對“蛟龍”號也作了詳細報道,說如果“蛟龍”號一兩年內下潛7000米成功、將超越日本的“深?!碧柹顫撈骱投砹_斯的“和平”號深潛器?!爸袊摹札垺枌⑹鞘澜缟仙贁祹讉€能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”,英國某報評論說。該報還認為,“蛟龍”號代表中國“打響了征服海洋的戰斗”,盡管它目前的任務僅限于純科學領域,但是中國政府希望“蛟龍”號探索深海的能力使中國處于領先的優勢地位,對深海的大量金屬礦藏進行合理利用。

日本時事通訊社稱,在一場美國一直保持優勢的技術競爭中,深海開發計劃將成為“中國的金字塔”。文章還說,有軍事專家認為這樣的潛水器可以切斷海底通信電纜,回收海底的外國武器,或者用于修理和營救潛艇

3.根據“材料二”,下列對國外媒體關注點的理解,不正確的一項是(3分)

A.載人能力 B.科技競爭力?? C。下潛深度?? D.深潛意圖。

4.根據“材料一”和“材料二”,下列對“蛟龍”號首次下潛到4000多米的時間的推斷,正確的一項是

(3分)

A.2009年????? B.2010年???? C.2011年?????? D.2012年

5.下列對材料一、二中出現的字詞的解說,不正確的一項是(3分)

A.迅猛:“迅”字書寫的第一筆是“”

B.載人:“載”讀作zai.

C.略勝一籌:比較起來稍微好一點兒。

D.堪比:難以與……相比

材料三

“彩虹魚”:中國深潛新利器

國際上對海洋的深度區間是這樣劃分的:3500米至6500米為深海,6500米之11000米為深淵。要使中國在深潛方面繼續保持世界領先水平,須盡快研制出萬米級全海深載人潛水器。在“蛟龍”號研制的基礎上,“彩虹魚”號向11000米深淵極限發起了挑戰。

根據“彩虹魚”項目總體設計,探秘深淵將是協同作業:以“彩虹魚”號萬米級全海深載人潛水器為核心,配備1臺無人潛水器,3臺著陸器和1艘4800噸級的科考母船“張騫”號。這些科學設備共同構成全國海深的“深淵科學技術流動實驗室”。憑借這一世界領先的實驗室,科學家可以對全球26條6500米以下的深淵海溝開展系統的科學普查,獲取珍貴的深淵資源樣本,建立深海生物DNA數據庫,從而帶動深淵生命科學、深淵地址與資源科學研究的開展。

然而,探索萬米以下的海底世界絕非易事。試想一下,下潛深度達到11000米是一種什么體驗?如果把珠穆朗瑪峰放在溝底,峰頂都不會露出水面。那里的海水寒冷刺骨,黑暗無邊無際,還要承受約1000個大氣壓的壓力——這樣的壓力足以摧毀大客部分科考設備。因此,“彩虹魚”號載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。

正在研制的“彩虹魚”號載人潛水器有望成為國際上首個作業型全海深載人潛水器。與7000米級的“蛟龍”號相比,萬米級“彩虹魚”號再外形設計、 制造材料、 設備抗壓能力、 電力系統等方面均需升級換代,提升各項性能,根據設計方案,與胖鯊魚外形的“蛟龍”號在海里垂直下潛不同,“彩虹魚”號呈瘦長的魚雷狀外形,在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高,“彩虹魚”號載人艙的制造材料也與“蛟龍”號不同,需要使用優于目前常用的高強度鈦合金的新型材料——馬氏體鎳鋼。在穩定翼、舾裝系統、聲學控制系統、通信系統等方面,“彩虹魚”號均需提升相應的耐壓性能。在電力系統方面,“彩虹魚”號正在研制壽命更長、 動力更大的鋰電子電池。

2015年9月,“彩虹魚”號萬米級五仁潛水器和著陸器在南海海域完成海試,最大潛深為4328米,標志著我國探秘“萬米深淵”邁出了實質性的第一步。按照設想,2016年,無人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝;2018年,完成載人潛水器的研制;2019年,力爭讓中國科學家在馬里亞納海溝開展研究。??????????????

萬米級深淵科技流動實驗室建成后,將具備目前美國、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒有的萬米深淵作業功能,能夠填補我國在深淵科技這一前沿科技領域的空白,提升我國開展大洋深海交叉科學研究的綜合能力,占領世界深淵科技研發的制高點。

6.根據“材料三”,下列對“彩虹魚”號載人潛水器有關信息的理解,不正確的一項是(3分)

A.面向海洋深淵區開展科學考察

B.是全海深“深淵科學技術流動實驗室”

C.需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題

D.目前尚未完成研制

7.根據材料三,與“蛟龍”號相比,不屬于“彩虹魚”號載人潛水器特點的一項是(2分)

A.外形呈瘦長的魚雷狀????????? B.垂直下潛

C.使用新型材料??????????????? D.抗壓能力更強

8.請結合上面三則材料,簡要說明從“蛟龍”號到“彩虹魚”號,我國載人深海潛水事業的發展有哪些特

點。(5分)

二、本大題共6小題,共24分。

閱讀下面文言文完成9--14題

  桓公問于管子曰:“楚者,山東之強國也,其人民習戰斗之道。舉兵伐之,恐力不能過。兵弊于楚,功不成于周,為之奈何?”管子對曰:“即以戰斗之道與之矣?!惫唬骸昂沃^也?”管子對曰:“公貴買其鹿?!?br>
  桓公即使人之楚買生鹿。楚生鹿當一而八萬。管子即令桓公與民通輕重,藏谷十之六。令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山,令中大夫王邑載錢二千萬,求生鹿于楚。楚王聞之,告其相曰:“彼金錢,人之所重也,國之所以存,明王之所以賞有功。禽獸者群害也,明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害,則是楚之福也,天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿,以盡齊之寶?!背窦瘁屍涓r而田鹿。管子告楚之賈人曰:“子為我致生鹿二十,賜子金百斤。什至而金干斤也?!眲t是楚不賦于民而財用足也。

  楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍,楚以生鹿藏錢五倍。管子曰:“楚可下矣?!惫唬骸澳魏??”管子對曰:“楚錢五倍,其君且自得而修谷?!被腹唬骸爸Z?!币蛄钊碎]關,不與楚通使。楚王果自得而求谷,谷不可三月而得也,楚糴石四百,齊因令人載粟處芊【2】之南,楚人降齊者十分之四。三年而楚服。

  桓公問于管子曰:“吾欲制衡山【3】之術,為之奈何?”管子對曰:“公其令人貴買衡山之械器而賣之。燕、代必從公而買之,秦、趙聞之,必與公爭之。衡山之械器必倍其價,天下爭之,衡山械器必什倍以上?!惫唬骸爸Z?!币蛄钊酥馍角筚I械器,不敢辯其價。齊修械器于衡山十月,燕、代聞之,果令人之衡山求買械器,燕、代修三月,秦國聞之,果令人之衡山求買械器。衡山之君告其相曰,“天下爭吾械器,令其買再什以上?!焙馍街襻屍浔?,修械器之巧。齊即令隰朋漕粟千趙。趙糴十五,隰朋取之石五十。天下聞之,載粟而之齊。齊修械器十七月,修糶五月,即閉關不與衡山通使。燕、代、秦、趙即引其使而歸。衡山械器盡,魯削衡山之南,齊削衡山之北。內自量無械器以應二敵,即奉國而歸齊矣。

9.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是( 3分)

A.令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山?? 將:率領

B.什至而金千斤也?????????????????? 什:十倍

C.楚不賦于民而財用足也???????????? 賦:給予

D.衡山之民釋其本?????????????????? 本:農耕

10.下列各組語句中加點詞的意義和用法,不同的一項是(3分)

A.使人之楚買生鹿

? 載粟而之齊

B.其人民習戰斗之道

? 公其令人貴買衡山之械器

C. 楚王果自得而求谷

?? 果令人之衡山求買械器

D. 今齊以其重寶貴買吾群害

?? 楚以生鹿藏錢五倍

11.下列對文中語句的理解,不正確的一項是(3分)

A.藏谷十之六

把十分之六的糧食儲藏起來

B.天且以齊私楚也

上天將用齊國(的金錢)惠及楚國

C.衡山之械器必倍其價

衡山兵器的價格一定翻倍

D.燕、代、秦即引其使而歸

燕、代、秦就帶領衡山的使節回國

12.將下面的句子譯為現代漢語。(6分)

①楚民即釋其耕農畋而

②內自量無械器以應二敵,即奉國而歸齊矣。

13.在下面每個人物后的橫線上寫出一個恰當的熟語或成語,用來評價人物在文中的表現。(4分)

①桓公?????? ②管子??? ③衡山之君???????

14.本文講述了管子運用謀略的故事,你從中獲得了哪些啟示?請結合文章內容具體回答。(5分)

(二)根據要求,完成第15題。(共6分)

三、本大題共4小題,共18分。

閱讀下面這首詞,完成15-18題。

西村

陸游

亂山深處小桃源,往歲求漿憶叩門。
高柳簇橋初轉馬,數家臨水自成村。
茂林風送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕。
一首清詩記今夕,細云新月耿【1】黃昏。

注釋:【1】耿:微明的樣子。

15.下列對本詩的理解,不正確的一項是(? )(3分)

A.作者到西村“叩門求漿”,是在2吹拂、新月初現的黃昏時分。

B.“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。

C.“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴,襯出西村的幽靜。

D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

16“茂林風送幽禽語,壞壁苔侵醉墨痕”兩句,以“聲”“色”調動人的聽覺和視覺感受

下列詩句:聲色兼備“的一項是(?? )(3分)

梁臺歌管三更罷,猶自風搖九子鈴。(李商隱《齊宮詞》)

橫笛聞聲不見人,紅旗直上天山雪。(陳羽《從軍行》)

春來茗葉還爭白,臘月盡梅梢盡放紅。(韓元吉《送陸務觀福建提倉》)

梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。(楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》)

17.“莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復疑無路,柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.”這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句,比較這首詩和《西村》在內容上的相同點和不同點。(6分)

18.在橫線上填寫作品原句。(6分)

①陸游在詩中稱西村為“小桃源”,使人聯想到《桃花源記》,其中有:? ,? ,有良田美池桑竹之屬:? ,? 。???

②追憶往事,是陸游詩歌中常有的內容,如《書憤》 一詩中“? ,? ”一聯,就是對抗金歷史的回憶。

③? 《西村》是一首律詩,中間兩聯是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯是對仗的,請寫出其中一聯。? ,? 。

四、本大題共6小題,共24分。

閱讀下面的作品,完成19-24題。

白鹿原奏響一支老腔

我第一次看老腔演出,是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何,我卻很難產生驚詫之類的反應。因為我在關中地區生活了幾十年,卻從來沒聽說過老腔這個劇種,可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中,作曲家趙季平也來了,打過招呼握過手,他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子,他忽然站起,匆匆離席趕到舞臺左側的臺下,和蹲在那兒的一位白頭發白眉毛的老漢握手拍肩,異常熱乎,又與白發白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好,想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發白眉老漢和他跟前的十多個人,一眼就能看出他們都是地道的關中鄉村人,也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社,也未太注意,趙季平重新歸位坐定,便很鄭重地對我介紹說,這是華陰縣的老腔演出班社,老腔是了不得的一種唱法,尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識,我對老腔便刮目相看了,再看白發白眉老漢,安靜地在臺角下坐著,我突然生出神秘感來。

輪到老腔登臺了,大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來,臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發的。他們一只手抱著各自的樂器,另一只手提著一只小木凳,木凳有方形有條形的,還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關中鄉村每一家農戶的院子里,鍋灶間都是常見的必備之物,卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作,用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步,走到戲臺中心,各自選一個位置,放下條凳或方凳坐下來,開始調試各自的琴弦。

鑼鼓敲響,間以兩聲喇叭嘶鳴,板胡、二胡和月琴便合奏起來,似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句,臺下觀眾便爆出牚聲;白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲,那掌聲又驟然爆響,有人接連用關中土語高聲喝彩,“美得很!”“太斬勁了!”我也是這種感受,也拍著手,只是沒喊出來,他們遵照事先的演出安排,唱了兩段折子戲,幾乎牚聲連著掌聲,喝彩連著喝彩,無疑成為演出的一個高潮。然而,令人驚訝的一幕出現了,站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢找著長條板凳走到臺前,左手拎起長凳一頭,另一頭支在舞臺上,用右手握著的一塊木磚,隨著樂器的節奏和演員的合唱連續敲擊長條板凳,任誰也意料不及的這種舉動,竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了,出現了鴉雀無聲的靜場,短暫的靜默之后,掌聲和歡呼聲驟然爆響,經久不息……

我在這腔調里沉迷且陷入遐想,這是發自雄渾的關中大地深處的聲響,抑或是渭水波浪的濤聲,也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響,亦不無知時節的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近于無的柔聲,甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……

我能想到的這些語言,似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻;聽來酣暢淋漓,久久難以平復,我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責的心緒。這樣富于藝術魅力的老腔,此前卻從未聽說過,也就缺失了老腔旋律的熏陶,設想心底如若有老腔的旋律不進響動,肯定會影響到我對關中鄉村生活的感受和體味,也會影響到筆下文字的色調和質地。后來,有作家朋友看過老腔的演出,不無遺憾地對我說過這樣的話,你的小說《白鹿原》是寫關中大地的,要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到,不單是一筆或幾筆畫面,而是整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫。

直到后來小說《白鹿原》改變成話劇,導演林兆華在其中加入了老腔的演唱,讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術劇院的舞臺。

? 后來還想再聽老腔,卻難得如愿。不過兩年之后,我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天,無論白毛老漢,還是其他演員,都是盡興盡情完全投入地演唱,把老腔的獨特魅力發揮到最好的程度,臺下觀眾一陣強過一陣的掌聲,當屬一種心靈的應和、純正的觀眾東府地方的發音,觀眾能聽懂多少內容可想而知,何以會有如此強力的呼應和感染力?我想到的是旋律,一種發自久遠時空的絕響,又飽含著關中大地深厚的神韻,把當代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經撞響了,這幾乎是本能地呼應著這種堪為大妹的民間原生形態的心靈旋律。

我在那一刻頗為感慨,他們------無論秦腔或老腔------原本就這么唱著,也許從宋代就唱著,無論元、明、清,以至民國到解放,直到現在,一直在鄉野在村舍在廟會就這么唱著,直到今晚,在中山音樂堂演唱,我想和臺上的鄉黨拉開更大的距離,便從前排座位離開,在劇場最后找到一個空位,遠距離欣賞這些鄉黨的演唱,企圖排除因鄉黨鄉情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應,確鑿是那腔自身所產生的震撼人的心靈的藝術魅力…在我陷入那種拉開間距的純粹品嘗的意境時,節目主持人濮存昕卻做出了一個令全場嘩然的非常舉動,他由臺角的主持人位置快步走到臺前,從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳,又從他高舉著的右手中奪取木磚,自己在長條板凳上猛砸起來,接著揚起木磚,高聲吼唱。觀眾頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經和老腔融合了,我頓然意識到自己拉開間距,尋求客觀欣賞的舉措是多余的.

19.下列詞語在文中的意思,理解不正確的一項是(2分)

A.太斬勁了:非常給力

B.氣韻彌漫:韻味充滿(作品)

C.鄉黨:志同道合的同鄉

D.嘩然:因驚訝和贊賞而沸騰

20.下列對文章內容的理解,最恰當的一項是

A.作者產生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發白眉老漢等一群關中農民

B.演員以木磚連續敲擊長條板凳發出的響聲經常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。

C.朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾,作者對此深有同感。

D.老腔從宋代唱到現在,從鄉野唱到音樂廳,說明這種表演形式一直很流行。

21.作者對老腔的認識經歷了怎樣的變化過程?請結合全文作簡要說明。

22.文中運用了側面描寫的手法來表現老腔的藝術魅力。請舉兩例并加以分析。

23.作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔,為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”?

24.文章第四段運用了多種手法,表達了作者對老腔的感受。請結合具體語句加以賞析。

25.微寫作(10分)

從下面三個題目中任選一題,按要求作答。

①高中階段的學習最需要注意什么?請給即將進入高中學習的同學提一兩條建議,要求條理清楚,言之有物。150字左右。

②很多家長在微信或QQ等媒體上建立了所謂“家長群”,請對這種現象發現評論。要求言之成理,自圓其說。150字左右。

③請以“荷”為題,寫成一段抒情文字。不超過150字。

26.作文(50分)
? 從下面兩個題目中任選一個,按要求作答,不少于700字,將題目抄在答題卡上。
1,《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一種“酣暢淋漓”的感覺,某種意義上,可以說“老腔”已超越其藝術形式本身,成為了一種象征。
請以“‘老腔’何以令人震撼”為題,寫一篇議論文。
要求:以老腔的魅力說開去,不要局限于陳忠實散文的內容,觀點明確,證據充分,論證合理。
2,書簽,與書相伴,形式多樣,設想你有這樣一枚神奇的書簽,它能與你交流,還能助你實現讀書的愿望……你與他之間會發生什么故事呢?
請展開想象,以“神奇的書簽”為題,寫一篇記敘文
要求:表現愛讀書,讀好書的主題:有細節,有描寫。
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