當前位置:博宏育人網 > 高中 > 高中語文 >

學霸談高中語文學習法:用心去感受

來源:北大高效學習法 | 作者:肖衛 伍平 | 本文已影響 人
  我個人認為,語文學習最重要的就是興趣的問題。其他各科如數學、物理、化學等等,是靠公式、定理等比較理性和僵硬的東西支撐的,不管有沒有學習它的興趣,只要掌握了這些條條框框,應付考試就沒有什么問題了;而語文不同,它我們民族的文學、文化、文明的發展都有密切的聯系,學習它需要用心靈去感悟、去觸摸,需要提升到靈魂的高度。如果對它沒有興趣,是怎么樣也不可能達到這樣的“境界”的。但是,話說回來,對語文產生興趣并不是一件難事。下面我將從實際出發介紹自己的一些感受,并客觀的講幾點語文學習方面的經驗。

  首先,如何對語文產生興趣。正如我剛才說的,學習語文需要興趣,而這種興趣的產生并不困難。那么,具體的講,怎么樣來產生這種興趣呢?最重要的當然就是要認識到語文的實用性。這一點是不言而喻的,我們說話、寫信、表達意見等等都要遇到語文的知識,語文學習好了,你會說出很有水平的話,讓人仰觀,你會很好的表達自己的意見,會很好的說服感染別人。這當然再好不過。然后,學習語文實際上也是民族文明的一種感悟,是對個人文化底蘊的一種積累。譬如,在學習語文的時候,我們會接觸到屈原,他的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執著精神,讓人感動;我們會接觸到曹操,他的“老驥伏櫪,志在千里”、“東臨碣石,以觀滄?!钡男蹅馄?,讓人驚羨;我們會接觸到陶淵明,他的“采菊東籬下,悠然見南山”、“登東皋以舒嘯,臨清流以賦詩”的恬淡況味,讓人陶醉;還有李白,還有杜甫,還有……我們在接觸到這些人,這些詩句的時候,并不僅僅是為了知道或記住一些文學常識,更重要的是要感受到一種內心的震撼,一種人格的陶冶,一種對自己民族歷史文化的感悟,只要你有一次被打動了,你就會徹底愛上語文了。第三,學習語文是一種品味。只要你稍一留心,就會發現很多文章讀起來很美。譬如說,《與朱元思書》中的:

  “……從流飄蕩,任意東西,自富陽至桐廬,三百許里,奇山異水,天下獨絕……鳶飛戾天者,望峰息心,經綸事物者,窺谷忘返……”

  還有李樂薇的《我的山間小屋》,其中有:

  “山如眉黛,小屋恰似眉梢的志一點?!?br>   “這個世界上有許多已經很美的東西,還需要一些點綴,山也是,小屋的出現,點破了山的寧靜……”

  這些都是至美的語言,讀之如甘露,品則咂然有聲。讀這樣的文章的時候,你的內心會感受到一種從未有過的和諧、柔美,會不自覺的閉上眼睛,在文章提供的美的空間里去自由翱翔。而且,只要你看到一篇令你感動的文章,你也會愛上語文。所以,以我個人的經歷,要對語文產生興趣,先是要認識到以上三點。然后就是在具體的語文學習中去體會,去感受,你會漸漸的發現,語文確確實實是一門很值得學習的科目。

  其次,對語文產生興趣以后,如何去學好語文。古人有云:“學之者不如好之者,好之者不如樂之者”。只要你對語文產生了興趣,學好語文當然也就成了自然而然的事情了。但其中也是有一些方法可以講的。下面,我將分文學常識、短文閱讀、作文三個大的板塊一一介紹我的一些經驗。

  文學常識方面,我最大的體會就是要持之以恒。中國文化,綿延千年,成家成派者翰如煙海,名章雋句更是數不勝數,要想在一個短的時間里去搞突擊記憶,把全部的東西都記下來,顯然是一件不現實的事情,而且也違背了我么學習語文的初衷:品味文學,感悟文化。所以,不論從哪個角度出發,文學常識的學習只能靠日積月累。我從高一開始,就有這樣一個習慣,把每篇課文里面涉及到的文學常識都摘錄到一個專門的筆記本里,并且每部分都預留一部分空間,以備日后遇到相關的內容的時候補充之用。并且遇到特別有體會的人或者文章或者僅僅是一句話的時候。我會專門的把感受寫成一篇短文章,記錄下來。有一個例子,我在有一次看語文書的時候,發現有一個單元小結里面提到劉協的《文心雕龍》里面的一段話:“寂然凝慮,思接千載,悄焉動容,視通萬里”。覺得很好,把一個由冥思苦想到豁然開朗的過程寫得惟妙惟肖,便摘錄了下來,并且為此專門寫了一篇小文章,所以印象特別深刻,后來在高考的時候,我還引用了這段話作為論據呢。如此的日積月累,到高三的時候竟然積累的厚厚的兩大本,掌握的不少的文學常識,所以在高考的時候我幾乎沒有花多少時間去死記文學常識。

  關于閱讀短文方面,我的體會就是重在理解。必須在平時的語文學習中就培養一種理解文章、理解作者意圖的能力。這當然也是語文教學中的一個重點,老師在課堂上面給你講解課文的時候,其實就是在引導你如何一步一步的去深刻的理解文章。那么這個時候你最好跟著老師的思路去理解,課后再溫習一下,看自己能不能獨立的把文章的思路走通。這樣堅持下去,你就會漸漸的培養那種對文章的理解能力。其次就是需要必要的歷史文學常識,在中學的課堂上,老師每講一篇文章的時候,總是先介紹作者的情況,然后再把整個文章的歷史背景介紹一下。因為這樣有助于你更好的更準確的把握文章的中心思想,不至于看完了文章不知所云。譬如魯迅的文章《論“痛打落水狗”》,在學習它之前必須先了解魯迅寫這篇文章時的社會背景,象國民黨的反動統治啦,象陳西瑩與魯迅的瓜葛啦等等,如果不了解這些,你就會覺得魯迅的文章空洞,沒有內涵,甚至認為“痛打‘落水狗’”不人道,但一旦了解的這些,你也就明白魯迅的良苦用心了。而在考試的時候,短文閱讀一般是不給你背景知識的介紹的,這就需要你要有一定的文學歷史的常識,這就與我剛才談的第一個大的方面扯上了聯系(可見語文的學習其實是一個有機的整體),這里有一道題:
  請仔細閱讀下面的兩首詩,然后選擇正確的分析:

  近試上張吏部

  洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無?

  ——朱慶余酬朱慶余

  越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴,一曲菱歌敵萬金。

  ——張籍

  A:朱慶余寫這首詩是為了向夫婿詢問自己的妝畫得好不好。

  B:朱慶余以新娘自喻,而以夫婿喻張籍,以舅姑喻主考官,實際上是在向張籍探詢自己是否能夠中第。

  這是一道比較簡單的閱讀理解題,但是如果你沒有一定的文學常識,不知道朱慶余和張籍的關系或者不知道朱慶余這個人,更或者不知道張籍做過吏部員外郎,那這道題你就很有可能選錯了。然后你就要根據自己所了解的一些資料,對題干中的信息進行分析,理解作者詩中的隱含意思,然后才能很有把握的把這道題選對。

  從以上的例子,我們可以得出這樣的結論:要做好閱讀理解題,首先要從平時鍛煉對文章的理解能力,然后要積累一定的文學常識;從而也可以得到這樣的結論:短文閱讀并不在多,而在于精,每一篇文章都要精讀,弄懂弄通了,能力就得到了提高,比隨隨便便的讀十篇文章也要管用。

  最后就是在寫作方面。在高考時,雖然大綱規定的作文體裁有諸多種種,但是仔細分析一下,對高考而言,只有議論文才是最有價值的體裁。因為記敘文、說明文太簡單,不容易拉開分距;而詩歌、散文又難以給出一個好的界定標準。故而我在這里僅介紹議論文寫作方面的一些經驗。就我個人的體會而言,寫議論文其實是一件很簡單的事情,無非就是立論、論證、結論三部曲。在寫議論文的時候就按照這三部來,不要尋求什么標新立異,那樣雖然能證明你的水平,卻并不實用。因為議論文的寫作過程中,需要很嚴密的思維邏輯,一旦控制不好,你就會離題萬里,這樣往往是吃力不討好。尤其是在高考的時候,閱卷人一般都只按照即定的三部去框你的文章,第一段看論點是否正確,中間看你的論證是否有條理,是否有足夠的論證,最后看看你的結論,然后就給你一個分數。因為高考的閱卷時間確實是太緊了。我們來算一筆帳,一個省每年有幾十萬高考考生,也就是有幾十萬份語文試卷,閱卷的老師大概就不到一百個,整個閱卷的時間就那么十幾天每天八小時,出去最后復查、統分的時間,算下來,每個老師每分鐘要給三到四個人的作文評分,他根本沒有時間去仔細看你的文章,一般都是一眼望去,感覺字寫得可以,印象可以,然后在看看什么論點論據什么的,最后給你一個分數。如果你標新立異,把中心論點寫到文章中間的某個地方的話,那么不管你的文章寫得多么漂亮,你就有被閱卷老師判為“論點不明確”或者“論點不正確“的可能了,那將是比較危險的一件事情。
上一頁 12 下一頁
分享到
免責申明:

本站部分內容由網友提供或轉載于網絡,如無意中侵犯了您的版權,請來信告知,我們會在第一時間處理!

    免費視頻課程入口:
男女爱爱_国产高清天干天天天_天天看高清影视在线观看