預習要“因科制宜”

來源:《中學生如何提高學習成績》 | 作者:未知 | 本文已影響 人
??? 各門課程都有各自的特點和規律,因而預習方法也不盡相同。若是在預習前就把握課程的特點,那么預習的效率也就會大大提高。
? 一、預習語文的方法
? 語文課多是有一篇一篇內容上不關聯的文章組成,它的知識的連續性主要表現在字、詞、句的含義和語法上。預習語文的一般步驟是:首先通讀課文、注釋以及習題,劃出生字、生詞和不好理解的句子。其次,查工具書,即給生字注音,給生詞注釋以及解決一些可以解決的問題。再次,嘗試歸納出課文的中心、段意、人物特征、表現手法等,可用作聽課時與老師的講解對照,以加深理解。
? 二、數理化的預習方法
? 數學、物理、化學等課程的重要特點是:知識的連續性特別強。所以數理化課程雖然也可以作及時預習,但集中時間做階段預習、學期預習,學習效率會更高一些。數理化課程預習時可采用以下方法:首先,閱讀課文,理解定理、定律、公式、常數等。定理、定律、公式、常數、特定的符號等,是學習數理化課程的最重要的內容預習時要重點理解,牢牢記住的。其次,掃除絆腳石。數理化的知識連續性強,前面的概念不理解,后面的課程就無法學下去。預習的時候發現學過的概念有不明白、不清楚的,一定要在課前搞清楚。最后,試做練習。數理化課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。用來檢驗自己預習的效果。預習效果好,一般書后所付的習題是可以做出來的。
? 三、英語的預習方法
? 英語預習可以分為單詞的預習和課文的預習兩部分。單詞的預習可以先看課后的單詞表,也可以直接在讀課文中劃出不懂的單詞,這樣可以把以前學過的沒掌握的單詞一并找了出來學習。在課本上,嘗試著用鉛筆劃出英語習慣用語、固定搭配和句型,接著預習課文,先自讀課文,了解課文大意,再接著可以嘗試翻譯課文,把不能自己翻譯的句子標記下來。
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