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初中語文九種題型學習方法

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 一、語文學習準備
  1、工具書:如:《新華字典》《現代漢語詞典》《漢語成語小辭典》《學生古漢語詞典》
  2、課本
  3、筆(三色:紅、藍、黑)
  4、默寫本
  5、筆記本
  6、練習本
  7、糾錯本
  8、日記本
  9、摘錄本
  10、隨記
  二、語文學習原則
 ?、叛驖u進。語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。
 ?、剖熳x精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系,把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢?!笆熳x”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質疑問難,最終解決問題。
 ?、亲郧笞缘?。就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。
 ?、炔┭薪Y合。堅持博研結合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。
 ?、烧Z文學習的外延與生活的外延相等?!都t樓夢》語云:事事洞明皆學問,人情練達即文章。語文學習,如果只局限于課堂是學不好的。
  三、語文學習幾大訣竅
  能夠具備并熟練地運用聯想和想象能力:
  聯想和想象伴隨學習語文的始終,聽說讀寫都離不開聯想和想象。
  例如:
  A,一個小女孩。
  B、一碗湯。
  C、一個破舊的玩具。
  D、一輪朝陽。
  請你根據這些元素描述一段故事
  1、積極主動的參與課堂活動
  養成自控式學習習慣
  語文學習尤其要養成良好的學習習慣:
  字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
  2、學會快速閱讀
  閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能。
  3、作好筆記
  作筆記是一種與動手相結合的學習行為,有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。
  課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理
  四、五遍讀書法
  第一遍,是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。
  第二遍,是指上課完了后,把課文再認真的研讀,并把老師講過的書上的內容復習一遍。
  第三遍,是當學完一個單元之后,從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。
  第四遍,是當一本書全學完之后,結合教師的復習指導,把整本書再讀一遍。
  第五遍,也是最后一遍,即在考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復習平時老師在課堂上講的重點、難點。
  五、寫讀書筆記
  寫讀書筆記有助于提高同學們的思維能力和寫作水平,但要注意以下幾點:
  (1)應是從讀書(報刊)中引起的,離開了書,就成了別的文體。因此,筆記一般都要注明材料出處。
  (2)最好一則筆記記一個問題,如內容和感想多,可寫成幾則,不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。
  (3)一個故事、一句話、一個數據、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
  (4)筆記積累多了,最好能分類整理,編出目錄索引。
  六、制作卡片
  卡片是積累資料的一種有效手段,同學們應學會做好以下兩種卡片的制作。
  一是記憶卡,主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。
  二是心得卡,主要是記載讀書心得,實際上是一種特殊的讀書筆記,它偏重主觀感受,寫法也極為多樣,但總要從所看到的材料中引出來,所以也要注明出處。
  七、讀名著
  閱讀名著的要求:
  1、給名著提問題。
  2、給名著作點評。
  3、精彩片段詩歌朗誦會。
  4、名著讀書筆記展覽。
  5、讀書報告會。
  6、講故事比賽。
  7、名著知識搶答比賽。
  8、搜集整理有關名著的評論文章。
  9、與寫作結合。
  10、編劇、表演。
  八、語文常規學習必知
  1、語言積累及運用:包括的內容有:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。
  2、文言文學習:誦讀、翻譯、理解和背誦
  3、現代文閱讀:
  1)整體把握文章內容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心
  九、寫作
  1、學會確立中心。
  2、學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。
  3、要有語言的儲備庫。
  4、要有語言的實踐訓練,大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記,一個也不能少。
  5、要精寫和多寫相結合。(要學會修改自己的作文)
  6、卷面整潔。
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