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初一英語的學習方法

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  初一英語學習要注重方法,才能突破初一英語學習的瓶頸,迅速提高初一英語成績!

  第一,有一定的“語感”是必要的。其實很多學生都是這樣,分數不高也不低,但是問起來什么都不會。這是沒有一個知識框架的原因,沒有有條理地系統地學習,做題只是靠的“語感”。像這樣有一定的“語感”,對往后整個初中高中的語言學習是有一定的促進作用的??荚嚂絹碓诫y,越來越活,不是每個語法或者任何東西都是你學過或見過的,那么這個時候你要根據你學的去理解做題,語感好的往往能在單選,閱讀等地方有突破(有時你問他為什么選這項而且選對了,他也說不出來,就是一個感覺),這就是語感的好處,雖然它是考試,但畢竟它還是一門語言,一門人類不斷發展修正后的語言,它還是有規律可尋的。

??????? 第二,學習方法十分重要。有的同學每次考試都考得很好,其實是他英語學得比較系統,這就是為什么有的人考試會又快又準了。打個比方,你挑個詞問他什么用法,什么意思或者造句之類,他肯定能說得很清晰,很有條理,那么這樣,在考試的時候他就能很快的看出考點是什么,最快的選擇最正確的一項,這就造成了所謂的“不檢查”。其實完全不檢查是不可能的,但是換個方面假設一下,如果你覺得自己都很懂,題目很簡單,你對你做的完全有把握,那還需要檢查嗎?!這就是學習方法的重要性,他能讓你做題又快又準,具體的學習建議在后面會提到。

??????? 第三,多記多背必不可少。初一學的英語都是為將來打基礎的,只有在下層建筑打好的情況下,上層建筑才能建好。所以在這個時候,學生應該多記多背,這是一個輸入和輸出的過程,只有在不斷地輸入后有一定積累了,才能輸出。不要把英語當一門很負重的課,它就是一門語言(這點我反復強調),想想小學一年級學拼音的時候吧,還不是很難記但是都要記,英語的音標學習也是這樣;再想想小學語文課本上是不是每課都有一排生字?老師都要你做什么了?無非不就是注音,解釋,造句!其實英語也是這樣,一個生單詞來了,你首先應該了解怎么讀,什么意思,以及它的多個意思,什么時候做名詞用,什么時候做動詞用,再就是背幾個跟她的固定搭配。再推開來,英語句子就是詞組成的,篇就是句子組成的,所以整個英語學習就是這樣的輸入輸出。只有這種基礎的東西熟練了,才能創造出句子來,才能在閱讀中讀懂自己從來沒見過的句子,才能感覺出你從來沒見過的詞或句子是想表達一個什么意思。

??????? 第四,做題往心里過。真正系統地學習并不是說每天每種類型的題非要做多少多少,做題是要從心里過的,沒從心里過做再多也沒用,每次都會覺得“這個我好像做過,只是不記得了”或者“這個詞我背過,可是忘了”等等,這樣都不行。人類是有遺忘曲線,克服遺忘的有效方法就是過一段時間拿出來溫習一遍,把它當做日常的中文去學習去感受。說到這里,不得不提筆記本了,這個很重要。你的輸入大部分就是靠這個筆記本了,雖然很多東西當時記明白了,但是絕對還是要把它記下來,以后多看看,至于你當時背不下來的東西幾更不用說要寫下了。

??????? 第五,課外的陶冶。多看點英語方面的報紙,電影和音樂,這些都是對英語學習很有陶冶作用的。在這些陶冶中,不是光看就完了,一定要有意識地取從中吸取有用的東西。比如要試圖多去記記里面常用的有用的東西,短語,常用詞,很偏激的東西不要記,這樣的陶冶事實上也是一種學習,并且對口語和聽力都很有幫助,并不是題海戰術才有用的,以后與老外交流,不是看你做卷子的能力,更重要的是你駕馭一門語言的能力。

??????? 第六,平時英語學習需要注意的細節:1.平時不理解的要多問老師,但注意不要鉆牛角尖,語言有些東西是約定俗成的,無道理,似有規律又無規律(比如動詞的過去分詞)。2.聽力完全是多聽提高的,打個比方,英語考試的聽力有時再努力聽也聽不懂,但是晨會上老師的演講,你哪怕是跟同學聊天聊過去了,你也知道老師講的是什么。因為那是你熟悉的母語,不努力聽也懂。那么,就多聽英語吧!多聽就會多熟悉,單詞懂得越多,聽不懂的就越少,這是必然的。3.閱讀,要講究速度!考試的閱讀并不是每句都看的,文章很長,有的要粗看或者不看,有的要細品的。所以在每次閱讀時一定要把握重點,把握時間。
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